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　　“看，我們主題教室的名字以印章形式刻在這面墻上，象征著蒙古馬精神是北疆文化的精神標識，更是內蒙古各族兒女共有的精神印記，需要我們融入骨髓、身體力行……”6月26日，走進位于興安盟委黨校的“蒙古馬精神”主題教室，隨著授課老師的深情講述，厚重的歷史不再停留于泛黃書頁，“吃苦耐勞、一往無前，不達目的絕不罷休”16個字，瞬間變得可觸可感，直抵人心。

　　如何讓抽象的精神具象化?興安盟創(chuàng)新性地在盟委黨校建設全區(qū)首個“蒙古馬精神”主題教室，讓蒙古馬精神植根每一位來黨校學習的黨員干部內心深處。

　　“蒙古馬精神”主題教室精心打造了“金戈鐵馬 馳騁北疆”“一馬當先 書寫榮光”“策馬揚鞭 砥礪前行”“萬馬奔騰 再創(chuàng)輝煌”四部分主題華章。通過圖片、音視頻、場景復原和互動體驗，學員們仿佛策馬穿越時空隧道，親眼見證蒙古馬精神如何在內蒙古的革命烽火、建設熱潮、改革浪潮與新時代新征程中，一次次化為改天換地的生動實踐。

　　“聲光電技術的運用和新穎的教學形式讓學習效果倍增!我們不僅‘看到’了蒙古馬精神，更深刻領悟到它對實際工作的指導意義。”內蒙古北峰嶺糧油有限公司聯(lián)合黨支部書記王一深有感觸。

　　自2024年5月11日開講首課，這座1000平方米的教學空間，迅速成為黨員干部教育培訓的“新地標”。其“硬核”價值在于催生實實在在的行動轉化。興安盟五岔溝林業(yè)局天然林保護辦公室主任侯夢瑤在教室中找到了精神坐標與生態(tài)使命的共鳴點：“守護綠水青山，推進生態(tài)保護，需要的正是蒙古馬那種不達目的誓不罷休的韌勁!我將把這種精神深度融入實踐，從中汲取奮進力量，用實際行動踐行新時代林業(yè)人的使命擔當?！贝丝?，精神已從課堂溢出，成為干部攻堅克難的內驅力。

　　這間教室，正成為興安盟錘煉干部擔當?shù)膷湫氯蹱t。興安盟委黨校常務副校長杜昕表示，“蒙古馬精神”主題教室并非傳統(tǒng)課堂的復刻，而是興安盟委聚力打造的沉浸式、互動式、體驗式相結合的干部教育培訓場所，以此為平臺陣地對黨員干部群眾開展蒙古馬精神教育和黨性教育。其深遠育人效能已被權威背書——不僅被納入黨校、社會主義學院各類培訓班次必修課，更被內蒙古社會主義學院確定為首批鑄牢中華民族共同體意識實踐教學基地和現(xiàn)場教學點。

　　主題教室巧妙融合政治性、思想性、知識性與趣味性，精準覆蓋盟直機關、農村牧區(qū)、城市社區(qū)、企事業(yè)單位、新興領域等多領域人員，輻射帶動各族各界干部群眾，為辦好兩件大事、奮力實現(xiàn)“闖新路、進中游”目標注入強大精神動力。開課至今，已承接129個班次現(xiàn)場教學，283家單位前來“取經”，累計培訓2.2萬人次，真正實現(xiàn)了主題教室“熱起來”、宣傳闡釋“活起來”、精神教育“亮起來”。

　　面向未來，興安盟委組織部副部長王大義目光堅定：“我們將緊緊圍繞‘傳承精神、賦能發(fā)展’主線，以‘蒙古馬精神’主題教室為主陣地，多維發(fā)力，深化理論闡釋與精神內核教育。同時，結合當前深入開展的學習教育，實施‘對標提能’行動，激勵廣大干部在攻堅克難中踐行一往無前的蒙古馬精神，錘煉實干擔當?shù)倪^硬作風。讓蒙古馬精神在新時代各項事業(yè)高質量發(fā)展的主戰(zhàn)場煥發(fā)新的生機與活力!”(記者 高敏娜 通訊員 李雪)